Il progetto “Ciak si disegna” si inserisce in un contesto educativo e culturale presso la scuola dell’infanzia e primaria dell’Istituto Comprensivo Levi di Rivoli. Cittadina situata ai confini di Torino, rappresenta una realtà satellite. Nonostante la presenza di un importante patrimonio culturale come il Castello di Rivoli, il contesto locale presenta alcune sfide sociali e occupazionali. L’Istituto Comprensivo Levi svolge un ruolo cruciale nel plasmare il futuro dei giovani studenti, offrendo loro un’opportunità per creare una vita completa e stimolante.
Il progetto “Ciak si disegna” si propone di arricchire l’esperienza educativa degli studenti attraverso un approccio innovativo e creativo. Costruire un film d’animazione è una sfida: le idee dei bambini si sono trasformate in sequenze animate.
Al di là delle mura della scuola, si notano i segni di una crisi che ha provocato chiusure di infrastrutture che in passato costituivano il tessuto produttivo ed economico del circondario, in particolare hanno abbandonato la competizione economica delle piccole-medie imprese che fornivano un lavoro e ciò ha creato sacche di disoccupazione. La progressiva chiusura della Fiat e dell’indotto ha provocato nella zona di Rivoli una profonda spaccatura sociale.
Considerando il contesto sociale e lavorativo della zona, il progetto si è focalizzato anche sulla promozione delle competenze artistiche e manuali degli studenti, offrendo loro opportunità di espressione creativa anche grazie alla possibilità reale di fruizione del prodotto audiovisivo realizzato. L’obiettivo è non solo fornire una solida base scolastica, ma anche sviluppare le abilità personali e artistiche degli studenti, contribuendo così alla loro crescita e realizzazione. E’ un progetto costruito puntando sia sui bambini che vivono attorno a loro in un territorio poco stimolante e dando cosi voce al desiderio di migliorare una realtà che ha molto da dire.
La qualità e il valore sociale, culturale ed educativo di un progetto formativo e creativo come questo sono molteplici e possono avere un impatto significativo sullo sviluppo dei bambini dai sei ai dieci anni, offrendo ai bambini un’esperienza completa che integra aspetti culturali, sociali ed educativi.
La formazione
Il progetto formativo e creativo presenta diversi elementi di sperimentazione nel modello metodologico e nel format didattico adottato, che contribuiscono alla sua originalità e efficacia. Si parte da dei punti fermi del progetto per poi raccogliere le idee e cercare di costruire una storia che abbia una sua drammaturgia interna.
Coinvolgimento professionisti
La partecipazione di professionisti del cinema d’animazione rappresenta un elemento di sperimentazione, portando esperti del settore a guidare le classi attraverso un percorso formativo che include aspetti teorici e pratici. Tutto si può disegnare, non c’è freno alla creatività.
Favorire la condivisione
La finalità di sviluppare una buona criticità nei bambini è centrale. Il progetto incoraggia la riflessione critica sulle tematiche affrontate, stimolando il pensiero critico e il dialogo. Il breve film verrà proiettato più volte in diverse occasioni e tutti vedranno il lavoro di tutti.utare forma senza cambiare il suo senso.
In questo modo Il Lago Incantato sarà fruibile da un vasto pubblico.
